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# Utilización didáctica de la Pizarra digital

## Módulo 3.1 - Educación Infantil

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# Reflexión

Reflexión

¿Crees que se puede utilizar la pizarra digital con alumnos y alumnas de educación infantil de una forma no directiva?

Puedes realizar la anterior propuesta didáctica dejando que sean los propios alumnos y alumnas los que realicen las imágenes a utilizar en las actividades. También puede ser interesante que ellos mismos escriban las palabras.

Otros ejemplos de actividades:

- Juego de hacer retratos de los amigos y amigas. Los niños y niñas deberán averiguar a través de los rasgos dibujados por sus compañeros de quien se trata.
- Calcar imágenes. Una actividad entretenida y divertida puede ser pedir a los alumnos y alumnas que realicen calcos de dibujos. Para ello se crea una capa con una imagen de un rostro que bloquearemos. A continuación se creará una nueva capa en la que los niños y niñas podrán "calcar" la imagen proyectada.
- Realizar y presentar actividades de simulación de las características del paso del tiempo representadas en las estaciones.
- Interactuar con la pantalla buscando formas y volúmenes del entorno inmediato utilizando diferentes imágenes.
- Utilizar e interactuar sobre juegos en línea con relojes para interiorizar el paso del tiempo.
- Relacionar el paso del tiempo con imágenes reales de las acciones realizadas por los niños y niñas durante un día.

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